“也里可温”是蒙古语中对基督教徒的称呼。到了明朝我们才把这个教称为天主教,在此之前的元朝称它为“也里可温教”。唐朝的景教是因为阿罗本到中国,建立了波斯寺而形成的,那元朝的“也里可温教”是如何产生的呢?之后又是怎样发展的呢?
  让我们带着这个疑问开启本小节的内容。

通过本小节的学习,你将能够:

◇ 解释什么是“也里可温”; ◇ 说明也里可温教传入中国的背景;
◇ 说出景教人物马薛里吉斯及其相关事迹; ◇ 阐述天主教来华的过程;
◇阐述马可波罗在元朝时的经历及见闻。  

学习活动(5m)

观看教师讲解:“也里可温”释义,请你说说,什么是“也里可温”?并记录在学习笔记中。

学习活动(20m)

阅读:也里可温教传入中国的背景,并观看教师讲解:蒙古统一三次西征四大汉国
概述也里可温教传入中国的背景是什么?有哪些重大事件?

学习活动(15m)

观看教师讲解:元朝景教名人马薛里吉斯,请你简要介绍一下景教人物马薛里吉斯,并记录在学习笔记中。

学习活动(20m)

阅读:天主教传入中国的先行者,并观看教师讲解:天主教首传元朝,请你概述一下,天主教来华的主要两位人物和他们的贡献?

学习活动(25m)

阅读:马可波罗其人其事,并观看教师讲解:马可波罗游记,请你撰写一篇500字左右的小文章,介绍一下马可波罗的主要事迹和贡献,提交到学习笔记中。